元宵 | 又是一年元宵時(shí)，何人伴君詩(shī)與酒？
3月9日一早，來到上海浦東新國(guó)際博覽中心7號(hào)門外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到很多人拉著拉桿箱匆匆忙忙的趕去簽到大廳。對(duì)，沒有錯(cuò)，為期三天的上海幼教展將在這里舉辦，全國(guó)很多幼教行業(yè)的從業(yè)者、園長(zhǎng)、創(chuàng)業(yè)者齊聚在上海浦東，就是為了參加這樣一場(chǎng)幼教行業(yè)的盛會(huì)。
作為目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、最具權(quán)威和影響力的專業(yè)學(xué)前教育會(huì)展之一，上海幼教展（SIEE）一直都是產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的風(fēng)向標(biāo)。展示內(nèi)容全面專業(yè)，結(jié)合五大領(lǐng)域、品牌加盟、形象授權(quán)等涉及16大展示范疇，展品全面覆蓋學(xué)前教育裝備及解決方案領(lǐng)域的每一個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)官方統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，本屆幼教展參與企業(yè)238家，參與人數(shù)達(dá)到36091人。
從參加年會(huì)的企業(yè)性質(zhì)來看，主要分成五類：
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新型創(chuàng)新產(chǎn)品
我們看到了包括互聯(lián)網(wǎng)+教育、未來學(xué)校、翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)客教育、教育云、教育大數(shù)據(jù)、教學(xué)機(jī)器人、微課、3D打印等等展示內(nèi)容。
在任何市場(chǎng)里從來都只缺少好產(chǎn)品，早幼市場(chǎng)也是一樣，多款有著不同“智商”的教育機(jī)器人，它們中有不少未來將走進(jìn)幼兒園，成為“助教”。甚至還有一家展商打出了“幼兒園專屬機(jī)器人”的稱號(hào)。
機(jī)器人在教育領(lǐng)域的應(yīng)用從課堂到助教，未來與大數(shù)據(jù)結(jié)合還有更多的可能性。據(jù)一位從事教育機(jī)器人研發(fā)的工作人員透露，近期，中國(guó)首批教育機(jī)器人已經(jīng)作為教育裝備進(jìn)入幼教領(lǐng)域。
“我們最近在開發(fā)機(jī)器人老師課程，譬如當(dāng)看到機(jī)器人可以自己充電后，孩子們會(huì)覺得很好奇，這時(shí)老師就會(huì)教育孩子，你看連機(jī)器人都會(huì)自己吃飯，你們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立吃飯。”
最近，上海已經(jīng)有兩家幼兒園（烏南幼兒園和宋慶齡幼兒園）引進(jìn)了教育機(jī)器人，讓它們?cè)趯W(xué)校扮演助教的角色。
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傳統(tǒng)幼兒園拓展新業(yè)務(wù)，形成幼兒園解決方案
現(xiàn)在的傳統(tǒng)幼兒園已經(jīng)意識(shí)到了市場(chǎng)的變化，僅僅是招生、上課已經(jīng)很難在業(yè)績(jī)報(bào)表上有凸出成績(jī)了，類似雙美，在幼兒園之外，不僅開發(fā)了繪本教材，師資培訓(xùn)，還提供完整的多媒體課程。
只要教室里安裝一個(gè)立體屏幕，學(xué)生就可以接受各地的老師的輔導(dǎo)。“現(xiàn)在都在講教育均衡的問題，因?yàn)橛變簣@老師素質(zhì)參差不齊，教育資源失衡，這一問題一直困擾著我們。但現(xiàn)在有了‘在線課堂’，你身處任何一個(gè)地方，通過大數(shù)據(jù)、傳感技術(shù)、智慧教具等，都能開展好奇心培育，啟發(fā)孩子的智慧。我們現(xiàn)在在研發(fā)一款課程，可以通過直播錄播平臺(tái)，在屏幕上投影、智能交互，讓孩子們接受到最好的教育。”
讓孩子接受更好的教育，是每個(gè)家長(zhǎng)的需求，好內(nèi)容、成體系的產(chǎn)品更是所有幼兒園的需求。
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素質(zhì)教育企業(yè)
早幼教行業(yè)和素質(zhì)教育的交叉讓我們很難區(qū)分這兩個(gè)領(lǐng)域，很多公司也都打出SETM教育的理念，但是對(duì)幼教來說，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，發(fā)展精細(xì) 化動(dòng)作，可能才是他們的需求。類似metas這類以針對(duì)幼兒的電子積木產(chǎn)品還是很吸引人的眼球，其產(chǎn)品的設(shè)計(jì)圍繞著提高幼兒創(chuàng)新思維為主，加強(qiáng)獨(dú)特性、趣味性和創(chuàng)造性，逐漸引導(dǎo)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)對(duì)素質(zhì)教育的重視程度，國(guó)家政策對(duì)素質(zhì)教育的推行，都推動(dòng)了這個(gè)行業(yè)的快速變化發(fā)展，2020年中國(guó)的STEM市場(chǎng)將達(dá)到2700億，近幾年涌現(xiàn)出來的創(chuàng)業(yè)者，也都瞄準(zhǔn)了這個(gè)行業(yè)的發(fā)展，機(jī)構(gòu)數(shù)量增多，課程品類也越來越豐富。
在關(guān)注孩子健康的同時(shí)，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，也許就是早幼階段，素質(zhì)教育的真諦吧。
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海外企業(yè)
類似小方熊貓這種剛剛進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的新產(chǎn)品來說，了解國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，以及幼兒園真正的需求，或許是他們參加展會(huì)的主要目的。
中國(guó)的教育市場(chǎng)隨著二胎政策，再次增大，海外企業(yè)進(jìn)入國(guó)內(nèi)的趨勢(shì)愈演愈烈，如何做好產(chǎn)品本地化，了解市場(chǎng)就是他們要學(xué)習(xí)的第一課。
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傳統(tǒng)企業(yè)
背靠長(zhǎng)江三角洲，緊鄰義烏小商品市場(chǎng)，全國(guó)各地的教育工作者、幼兒園園長(zhǎng)和老師來參觀的同時(shí)，也抱著“淘金”的心態(tài)，對(duì)企業(yè)來說，這是個(gè)很好的品牌宣傳機(jī)會(huì)，對(duì)幼兒園來說，這是一個(gè)采購(gòu)的時(shí)機(jī)。
校服書包、繪本教具、床上用品、桌椅板凳，甚至還有相冊(cè)制作，照片打印的公司，只有你想不到，沒有現(xiàn)場(chǎng)沒有的。
學(xué)前教育行業(yè)到 2020 年，基本可以實(shí)現(xiàn)所有地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋。但是基于互聯(lián)網(wǎng)的教育信息化管理平臺(tái)卻可能無法實(shí)現(xiàn)普及，比如教務(wù)管理、學(xué)生管理、教師管理等信息系統(tǒng)。因此，需要更多的教育信息化企業(yè)持續(xù)發(fā)力，新型的企業(yè)不斷探索，傳統(tǒng)企業(yè)也要不斷革新。